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Nuestra meta es la transformación de nuestro Sistema Educativo para que responda a los retos del Siglo XXI: Maestro Armando Ramos Flores.

Trabajaremos maestros de todos los niveles educativos de nuestras escuelas de todo el estado en las seis etapas que son 1ª. Escuela en el presente mes y junio; 2ª. Delegacional en septiembre y octubre; 3ª. Municipal en noviembre y diciembre; 4ª. Regional en enero y febrero del 2012; 5ª. Seccional-Estatal en marzo del 2012 y 6ª. Nacional en mayo del 2012, siendo nuestra meta respaldar la Convocatoria de la Maestra Elba Esther Gordillo Morales Presidenta Nacional del CEN del SNTE, quien desea la transformación de nuestro Sistema Educativo para que responda positivamente a los retos del Siglo XXI,  manifestó para nuestro Diario el Maestro Armando Ramos Flores Secretario General de la Sección 55 del SNTE.

Parte de los trabajos a realizar en este 5º.Congreso Nacional de Educación son : El derecho a la Educación de calidad. 1.1 ¿ Cuál es el perfil del ciudadano para el México del Siglo XXI?. 1.2 ¿ Cuáles son los temas de la agenda educativa para transformar el Sistema Educativo?. 1.3 ¿ Qué políticas públicas se deben diseñar e implementar en los tres órdenes de gobierno para garantizar el derecho a una educación de calidad con equidad?. 1.4  ¿ Porqué una política de estado en Educación? . 1.5 ¿ Cuáles son las fortalezas, debilidades y perspectivas del federalismo educativo?. 1.6 ¿ Cómo fortalecer el financiamiento para que responda a las demandas del sistema educativo: cobertura, calidad, equidad, pertinencia, permanencia, eficiencia y eficacia?. 1.7 ¿ Qué políticas públicas integrales se deben implementar como sustento de la calidad y equidad educativa?.

La Educación como proceso de mejora. 2.1 ¿ Qué podemos aprender de los modelos de evaluación de otros países para construir el Sistema Nacional de Evaluación?. Normatividad, estructura, elementos, estándares, instrumentos, modalidades, periodicidad. 2.2¿ Cómo evaluar las competencias de los alumnos?  2.3¿ Cuáles son los alcances y las limitaciones de las pruebas estandarizadas como Enlace, Excale y Pisa? 2.4 ¿ Cómo evaluar en contextos diversos la calidad de la Educación? 2.5 ¿ Que datos debe contener el Sistema Nacional de Información para que sustente las políticas educativas orientadas a mejorar la calidad de la Educación? 2.6 ¿ Cuáles son los estándares para evaluar: las políticas educativas, directores, maestros, alumnos y demás actores sociales?

El estudiante como centro de proceso educativo. 3.1 ¿ Cómo han impactado en la educación los cambios sociales, culturales y económicos ocurridos en la familia y en el desarrollo de las mujeres, los niños y los jóvenes? 3.2 ¿ Cómo aprenden el niño y el joven de hoy?, ¿ Qué esperan y que quieren de la escuela? 3.3 ¿ Qué deben de ofrecer al estudiante del siglo XXI , la familia, la escuela, los medios de comunicación  y la sociedad para un desarrollo emocional, intelectual, físico, cultural y social? 3.4 ¿ Cómo prevenir y enfrentar problemas relacionados con depresión, adicciones, abusos de los medios electrónicos y tecnologías informáticas, conflicto, violencia, acoso entre alumnos, manejo de la sexualidad, embarazo adolescente, obesidad, desórdenes alimenticios y discriminación, entre otros?.

El Maestro mexicano ante los retos de los nuevos alumnos y la sociedad del conocimiento. 4.1 ¿ Cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano? 4.2 ¿ Cómo desarrollar y fortalecer el liderazgo académico de directivos y supervisores para una gestión escolar innovadora? 4.3 ¿ Cómo deben ser las cualidades del normalismo del siglo XXI? 4.4 ¿ Cómo garantizar y fortalecer la calidad y pertinencia de la formación continua y superación profesional de los docentes y directivos en servicio? 4.5 ¿ Cómo reconocer y estimular los mejores desempeños docentes?.

Procesos educativos para mejorar aprendizajes. Comparte tu experiencia exitosa. 5.1¿ Cómo hacer de los valores una forma de vida sustentada en compromisos éticos de todos los actores sociales?5.2¿ Cómo formar y fortalecer el hábito de la lectura? 5.3¿ Cómo enseñar Matemáticas?5.4¿ Cómo estimular la curiosidad intelectual y el gusto del alumno por la ciencia? 5.5¿ Para qué estudiar y enseñar la Historia? 5.6¿ Cómo conocer y aprender a cuidar nuestro Planeta? 5.7¿ Cómo potenciar las habilidades digitales para aprender a aprender? 5.8¿ Cómo fortalecer el aprendizaje de la primera lengua? 5.9 ¿ Cómo facilitar al alumno el aprendizaje de inglés? 5.10¿ Cómo hacer del tiempo libre un medio para complementar  la formación integral a través de la cultura, el arte , la lectura, el deporte y la recreación?( Esta dirección electrónica esta protegida contra spambots. Es necesario activar Javascript para visualizarla .).